Как могат детските учители да приветстват и окуражават богатството на майчиния език и същевременно да подкрепят децата-билингви да усъвършенстват владеенето на български език?
Месец: септември 2019
Кръгла маса за развиване на ранна грамотност сред децата
За повечето ромски деца българският не е първи език. От детството си те учат и общуват на друг език в семействата си. Някои ромски деца не познават българския достатъчно добре, когато тръгват на детска градина, което изправя децата пред различни трудности – не само да участват пълноценно в образователния процес, да намерят нови приятели, но и да почувстват детската градина като техен втори дом.
Научи повече „Кръгла маса за развиване на ранна грамотност сред децата“