Програма за „Местни събития на Мрежата РЕЙН 2024 г.“

REYN Bulgaria

За поредна година РЕЙН осъществи програмата Местни събития на Мрежата РЕЙН, която цели организиране на събития за споделяне на въведени успешни практики за работа с деца от уязвими общности. Програмата подкрепи споделянето на шест практики под формата на демонстрации, проведени в занималните на избраните за участие детски градини. Събитията се реализираха в периода февруари-април 2024 г. и участие в тях взеха над 85 участници, сред които кметове, местни и регионални инспектори, експерти, директори на детски градини и училища, педагози и представители на различни организации с дейност в сферата на образованието.

Серията от събития беше от изключително значение, тъй като послужи като платформа за споделяне и популяризиране на ефективни образователни практики, съобразени с децата от уязвими общности, по-специално децата от ромски произход. Осигурявайки обмен на успешни идеи между образователните институции, събитията насърчиха професионалното развитие и сътрудничеството между педагози и помощен персонал, като едновременно с това ангажираха местните и регионалните власти, повишавайки осведомеността и подкрепата за инициативи, насочени към най-малките. Допълнително, събитията постигнаха разширяване на мрежата РЕЙН и повишиха капацитета на членовете ѝ за иницииране на дейности, целящи подобряване на образованието в ранна детска и насърчаване на социалното приобщаване.

Много от гостуващите на събитията учители и директори потвърдиха, че възнамеряват да споделят видяното и да инкорпорират практиките на своите работни места. От обратната връзка, която те предоставиха на екипа на ТСА, стана ясно, че събитията са били високо оценени и са предоставили полезни идеи за практикуващите педагогическата професия.

Самите събития бяха следните:

ДГ “Бърборино”, гр. Средец, тема: Утринна среща – форма за ефективно социално развитие на децата, 27.03.2024 г.

В основата на практиката стои организацията на средата в занималнята с центрове, с която се насърчава взаимодействието дете-дете, дава се право на избор на детето, цени се сътрудничеството и се използва учене чрез правене и опит. Всяка сутрин децата участват в утринна среща, която носи емоционална нагласа, мотивира, насочва към темата. Планираните ситуации се провеждат под формата на работа в центровете, в които се предоставя по много различни начини на децата да си изяснят понятия чрез собствени дейности и да придобият знания и умения. Учителят планира дейности и материали, които детето само да избере и чрез играта или опита с тях да достигне до знанието. Използва се тематичен подход за интегриране на учебната програма.

ДГ ”Незабравка”, гр. Бяла Слатина, тема на практиката: Ателиета „Сръчни ръчички“, 12.04.2024 г.,

Развитие на индивидуалните и творчески способности на децата. Децата работят в 6 ателиета в малки групи като всяко дете избира само ателието, в което ще работи. Ателие: “Готварство“ – правят сандвичи, бисквитена торта, шишчета с парченца плодове и зеленчуци. Ателие: „Бижутерия“ – правят герданчета, гривнички като нижат мъниста и цветни макаронени изделия. Ателие „Природа“ – изработват терариум в стъклени чаши от пясък, мъх, камъчета. Ателие „Изобразително изкуство“ – рисуват и апликират. Ателие: „Ортопъзели“ – конструират ортопедично килимче и правоъгълна пътека от ортопъзели. Ателие: „Моите права и отговорности“ – правят постер като подбират подходящ нагледен материал. Накрая всички минават боси по ортопедичната пътека и танцуват върху ортопедичното килимче с цел превенция на плоско стъпало и гръбначни изкривявания и подобряване общото здравословно състояние. Във всяко ателие работи и един родител. Родителите подреждат изложба от направените материали. Гостите също имат възможност да се включат в дейностите в ателиетата.

ДГ “Атанас Неделчев”, град Бяла черква, тема на събитието: „Занаятите на местните етнически общности в гр. Бяла черква в миналото и в наши дни“, 17.04.24 г.

Основната цел, към която е насочена добрата практика е да се експонира и реализира връзката между бита на децата, техните семейства и традиции, и детската градина. Инициативата е насочена към създаването на подкрепяща образователна среда за личностно развитие в детска градина. В заключение може да се каже, че тази открита практика помогна на децата съвместно със своите учители и хората – фермери и занаятчии от местната общност, да обединят усилия в запазването на традициите в родния си град и да се развиват, да тренират умения и създават жива връзка между общността и образователната институция. 

ДГ “Маргаритка”, гр. Пловдив, тема на практиката: „Нашият дом“, 21.02.2024 г.

ИНОВАТИВНА педагогическа практика с конструктори ЛЕГО ДУПЛО. В ситуацията се включват и родители, като съвместен проект на работа с учител-дете-родител. Целта е вземане на решение за изграждане на продукт /къща, блок, вила и др./, с което да се развива креативното мислене и умения за експериментиране.

ДГ “Деница”, гр. Пещера, тема на практиката: „Пролетно оживление“, 21.03.2024 г.

Повишаване на екологичната култура на децата и развитие на техните знания, умения, опит и отговорно отношение към околната среда. Разглеждат се въпроси свързани с естетическото възпитание по мини проект, свързан с изграждане на естетически усет на децата в детската градина. И по-конкретно работата с деца, за да изградят естетическо отношение към заобикалящия ги свят, чрез дейности в учебния процес.

 ДГ №16 “Горски кът”, с. Старозагорски бани, тема на практиката: „Нито ден без добрина към планетата Земя“, 17.04.2024 г.

 

Събитието се проведе в навечерието на Деня на Земята. За участниците се отварят вратите на занималните на всички възрастови групи, както и площадките в двора на детската градина. Наблюдават се: компост от листа, съчки и други; събиране и разделно рециклиране на материали, многократното им използване с различни функции и употреба в образователния процес в ситуации по математика, околен свят и най-вече изобразително изкуство. Има организиране на сезонни и тематични изложби от изделия, изработени от природни материали, в екип деца – учители – родители. Засаждат се подходящи растения – цветя и иглолистни дръвчета – в двора на детската градина с активно участие на децата, учителите и помощник-възпитателите от всички групи.

Детските градини тази година бяха подкрепени от двама ментора в процеса на подготовка, организация и провеждане на събитията. През месец юни ще бъде проведена и среща за рефлексия с всички представящи практика педагози от детските градини, на която среща тренерите ще дадат обратна връзка и конструктивни насоки за подобряване на практиките на педагозите.

Proudly powered by Wpopal.com